Devenez éducateur sportif polyvalent
Notre parcours vous prépare à exercer en toute autonomie : concevoir, animer et encadrer des séances d’activités physiques adaptées à différents publics. Grâce à une pédagogie active, vous développez des compétences techniques, méthodologiques et humaines indispensables au métier.
10–12 mois de formation
Alternance possible
Accompagnement jusqu’à l’emploi
Contact rapide : formationpulsevo@gmail.com
Objectifs de la formation
Développez les compétences indispensables pour encadrer des activités physiques en toute sécurité, concevoir des séances efficaces et accompagner différents publics.
Encadrer des activités physiques en sécurité
Concevoir des séances structurées
Adapter l’intervention aux divers publics
Objectifs opérationnels
OBJECTIF 1
Élaborer des séances
OBJECTIF 2
Gérer un groupe
OBJECTIF 3
Assurer la sécurité
OBJECTIF 4
Mettre en place un suivi
OBJECTIF 5
Mesurer les progrès
OBJECTIF 6
Communication tiers
PROGRAMME DE LA FORMATION
le programme est organisé en blocs de compétences et plus en unités capitalisables.
BC1 – Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure
Ce bloc concerne les compétences transversales à tout éducateur sportif.
Il est centré sur la relation aux publics, la communication, la sécurité et l’adaptation à la diversité des pratiquants.
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Compétences visées
Accueillir différents publics (enfants, adultes, séniors, publics spécifiques…). - Identifier les besoins, motivations et capacités des participants.
- Assurer la sécurité physique et psychologique des pratiquants.
- Adapter sa communication : verbale, non-verbale, outils pédagogiques.
Prendre en compte :
la mixité,
l’interculturalité,
les personnes en situation de handicap,
la gestion des comportements difficiles.
Gérer un groupe et favoriser un climat positif.
Agir dans le respect du cadre légal, réglementaire et déontologique du métier.
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Évaluations courantes
Mise en situation d’accueil de public.
Entretien d’analyse de pratique.
BC2 – Mettre en œuvre un projet d’animation s’inscrivant dans le projet de la structure
Compétences visées
Analyser le fonctionnement et les besoins d’une structure (association, collectivité, club…).
Concevoir un projet d’animation physique pour tous cohérent avec le projet associatif ou territorial.
Définir :
- objectifs éducatifs,
- contenus,
- moyens matériels et humains,
- budget prévisionnel,
- critères d’évaluation.
- Planifier l’action (programmation, calendrier, logistique).
- Communiquer autour du projet (supports, partenaires, réunions).
- Évaluer le projet et proposer des améliorations.
Évaluations courantes
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Dossier de projet d’animation.
-
Soutenance orale devant un jury.
BC3 – Conduire une séance, un cycle d’animation ou un apprentissage en APST
Ce bloc représente le cœur de métier : l’animation et l’enseignement des Activités Physiques pour Tous.
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Compétences visées
Construire, conduire et évaluer :
- des séances d’activités physiques,
- des cycles d’apprentissage,
- des actions d’animation multi-activités.
- Adapter l’activité aux capacités, âges et niveaux des publics.
- Mobiliser les connaissances en :
- méthodologie d’apprentissage,
- pédagogie active,
- physiologie, motricité, sécurité.
- Encadrer en sécurité dans différentes familles d’activités :
- jeux sportifs,
- activités physiques d’entretien corporel,
- sports collectifs,
- activités de pleine nature (selon conditions spécifiques).
- Gérer la dynamique du groupe, favoriser la coopération.
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Évaluations courantes
Mise en situation pédagogique : conduite de séance ou de cycle.
Analyse d’une séance réalisée.
LES POINTS FORTS DE LA FORMATION
Formateurs experts terrain
Accompagnement personnalisé
Parcours pour un emploi adapté
Immersion en structure
Suivi jusqu'à l'emploi
Modules progressifs
Débouchés & Structures
Métiers et débouchés
Éducateur sportif polyvalent
Coach sportif
Animateur sportif
Intervenant sport & bien-être
Assistant éducateur
Intervenant en club ou association
Exemples de structures d’accueil
Associations sportives
Centres sociaux
Collectivités locales
Écoles / collèges
Clubs privés
Entreprises de bien-être
Modalités d’entrée
Développez les compétences indispensables pour encadrer des activités physiques en toute sécurité, concevoir des séances efficaces et accompagner différents publics.
Pré-requis
Être motivé·e et avoir un projet professionnel cohérent
Avoir une pratique sportive régulière
Avoir au minimum 18 ans à l’entrée en formation
Le PSC1
La journée d’appel
Étapes de sélection
Entretien individuel pour faire le point sur votre projet et vos objectifs
Mise en situation (petit atelier pratique) pour évaluer votre posture et votre aisance
Étude du dossier administratif (CV, justificatifs, documents requis)
Organisation de la formation
La formation est pensée pour alterner théorie, pratique et immersion professionnelle, afin de vous permettre une montée en compétences progressive et concrète.
01
Dépôt du dossier
Une formation complète et accessible pour développer vos compétences et évoluer rapidement vers un vrai métier recherché .
02
Rythme
Un rythme alterné entre pratique et théorie, pensé pour progresser régulièrement et gagner en assurance sur le terrain.
03
Calendrier
Un calendrier flexible avec plusieurs rentrées dans l’année, idéal pour trouver une session qui correspond à votre projet.
Financement
Plusieurs solutions de financement existent selon votre situation. Nous vous aidons à choisir l’option la plus adaptée et à constituer votre dossier.
Financements possibles
OPCO : prise en charge pour les salariés, alternants et apprentis
France Travail : aides disponibles pour les demandeurs d’emploi
Financement personnel : possibilité d’aménagements selon votre dossier
Vous ne savez pas encore à quelles aides vous avez droit ? Pas d’inquiétude : nous vous accompagnons étape par étape pour trouver la meilleure solution de financement.
Une question ? L’équipe Pulsevo vous répond rapidement.
Posez-nous vos questions : nous vous répondons sous 48 h, avec des conseils clairs et personnalisés.
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Pulsevo développe des parcours de formation adaptés à différents secteurs d’activité, afin d’accompagner chacun vers une insertion durable et qualifiante
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